Parcours Découverte

Ce cours initie la personne étudiante aux interrelations spatiales entre l’humain, la société et les composantes naturelles du milieu. Il vise également à développer chez la personne étudiante une réflexion critique sur la place de la géographie dans l’analyse des enjeux fondamentaux qui touchent chacun des continents. Des exposés, des lectures, des échanges, des sorties de terrain, des exercices et travaux permettront à la personne étudiante de comprendre l’espace géographique et de s’initier à l’analyse des phénomènes humains et physiques qui composent le territoire.

Ce cours permet de comprendre l’établissement des premières civilisations autour du bassin de la Méditerranée, d’identifier et d’expliquer certains aspects sociaux, économiques et politiques qui ont influencé leur développement. De plus, il permet de retracer certaines préoccupations reflétées par leurs activités religieuses, artistiques ou littéraires. La connaissance des civilisations se fait à l’aide des sources archéologiques et historiques. Le travail intellectuel individuel, notamment la lecture et l’écriture, est au cœur de la démarche pédagogique et des évaluations.

Ce cours s'intéresse aux rapports entre les grandes traditions religieuses telles que l'hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, ainsi qu’à leurs relations à l’histoire, au pouvoir et à la culture. En étudiant les rituels et symboles religieux, la personne étudiante apprendra les méthodes et concepts de base des sciences religieuses. Au terme de ce cours, elle aura élargi sa compréhension des pratiques et des croyances religieuses et développé son sens critique face aux enjeux soulevés par la présence des mouvements religieux en Occident.

Que ce soit lors de séjours à l’étranger ou à l’occasion de contacts avec des gens appartenant à d’autres groupes ethnoculturels que le nôtre, tels que des personnes immigrantes ou autochtones, les rencontres interculturelles fascinent et bousculent. Ce cours d’initiation invite à voyager à travers les cultures d’ici et d’ailleurs pour explorer nos différences, et surtout, nos ressemblances. Pour ce faire, l’anthropologie sociale et culturelle permettra de comprendre et d'expliquer les enjeux liés aux différences entre les cultures et aux rapports qu’elles entretiennent. Les notions abordées et l’expérimentation d’approches anthropologiques comme l’entrevue permettent de mieux interagir en contexte de diversité culturelle, d’en apprécier la richesse.

Ce cours d’initiation vise l’acquisition d’outils de compréhension du phénomène politique présent dans toutes les sociétés humaines. Pour ce faire, il aborde le fonctionnement des institutions politiques et leurs mécanismes de prise de décisions, ainsi que les manières dont les forces politiques contribuent à l’organisation du vivre-ensemble. Au fil des exposés, échanges, présentations de documents audiovisuels, conférences, lectures, exercices et travaux, la personne étudiante développe sa compréhension des interactions qui existent entre les personnes qui gouvernent et celles qui sont gouvernées. Elles apprennent comment le politique encadre le comportement des individus, des groupes, des entreprises et des organisations, et comment ces composantes de la société civile expriment leurs besoins auprès des personnes dirigeantes afin d’influencer leurs décisions.

Ce cours initie la personne étudiante aux perspectives sociologiques par l’enseignement magistral, la discussion, la présentation de vidéos, de documents et de conférences. Il familiarise avec des notions de base, des concepts et des théories sociologiques, afin que la personne étudiante les applique à certains phénomènes sociaux contemporains. Ce cours contribue à l’acquisition d’une culture générale, au développement de la pensée critique et de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société. Il contribue ainsi à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. 

Ce cours permet d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’entreprise québécoise et des compétences de base en gestion. Il initie la personne étudiante à la gestion de l’entreprise et à ses différentes fonctions : le marketing, la production, la gestion des ressources humaines et la gestion comptable et financière. Aussi, la mondialisation des marchés, les lois et les systèmes d’information seront étudiés dans ce cours. Des travaux pratiques seront réalisés en équipe.

Ce cours initie la personne étudiante aux interrelations spatiales entre l’humain, la société et les composantes naturelles du milieu. Il vise également à développer chez la personne étudiante une réflexion critique sur la place de la géographie dans l’analyse des enjeux fondamentaux qui touchent chacun des continents. Des exposés, des lectures, des échanges, des sorties de terrain, des exercices et travaux permettront à la personne étudiante de comprendre l’espace géographique et de s’initier à l’analyse des phénomènes humains et physiques qui composent le territoire.

Ce cours permet de comprendre l’établissement des premières civilisations autour du bassin de la Méditerranée, d’identifier et d’expliquer certains aspects sociaux, économiques et politiques qui ont influencé leur développement. De plus, il permet de retracer certaines préoccupations reflétées par leurs activités religieuses, artistiques ou littéraires. La connaissance des civilisations se fait à l’aide des sources archéologiques et historiques. Le travail intellectuel individuel, notamment la lecture et l’écriture, est au cœur de la démarche pédagogique et des évaluations.

Ce cours s'intéresse aux rapports entre les grandes traditions religieuses telles que l'hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, ainsi qu’à leurs relations à l’histoire, au pouvoir et à la culture. En étudiant les rituels et symboles religieux, la personne étudiante apprendra les méthodes et concepts de base des sciences religieuses. Au terme de ce cours, elle aura élargi sa compréhension des pratiques et des croyances religieuses et développé son sens critique face aux enjeux soulevés par la présence des mouvements religieux en Occident.

Que ce soit lors de séjours à l’étranger ou à l’occasion de contacts avec des gens appartenant à d’autres groupes ethnoculturels que le nôtre, tels que des personnes immigrantes ou autochtones, les rencontres interculturelles fascinent et bousculent. Ce cours d’initiation invite à voyager à travers les cultures d’ici et d’ailleurs pour explorer nos différences, et surtout, nos ressemblances. Pour ce faire, l’anthropologie sociale et culturelle permettra de comprendre et d'expliquer les enjeux liés aux différences entre les cultures et aux rapports qu’elles entretiennent. Les notions abordées et l’expérimentation d’approches anthropologiques comme l’entrevue permettent de mieux interagir en contexte de diversité culturelle, d’en apprécier la richesse.

Ce cours d’initiation vise l’acquisition d’outils de compréhension du phénomène politique présent dans toutes les sociétés humaines. Pour ce faire, il aborde le fonctionnement des institutions politiques et leurs mécanismes de prise de décisions, ainsi que les manières dont les forces politiques contribuent à l’organisation du vivre-ensemble. Au fil des exposés, échanges, présentations de documents audiovisuels, conférences, lectures, exercices et travaux, la personne étudiante développe sa compréhension des interactions qui existent entre les personnes qui gouvernent et celles qui sont gouvernées. Elles apprennent comment le politique encadre le comportement des individus, des groupes, des entreprises et des organisations, et comment ces composantes de la société civile expriment leurs besoins auprès des personnes dirigeantes afin d’influencer leurs décisions.

Ce cours initie la personne étudiante aux perspectives sociologiques par l’enseignement magistral, la discussion, la présentation de vidéos, de documents et de conférences. Il familiarise avec des notions de base, des concepts et des théories sociologiques, afin que la personne étudiante les applique à certains phénomènes sociaux contemporains. Ce cours contribue à l’acquisition d’une culture générale, au développement de la pensée critique et de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société. Il contribue ainsi à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. 

Ce cours permet d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’entreprise québécoise et des compétences de base en gestion. Il initie la personne étudiante à la gestion de l’entreprise et à ses différentes fonctions : le marketing, la production, la gestion des ressources humaines et la gestion comptable et financière. Aussi, la mondialisation des marchés, les lois et les systèmes d’information seront étudiés dans ce cours. Des travaux pratiques seront réalisés en équipe.

Ce cours initie la personne étudiante aux interrelations spatiales entre l’humain, la société et les composantes naturelles du milieu. Il vise également à développer chez la personne étudiante une réflexion critique sur la place de la géographie dans l’analyse des enjeux fondamentaux qui touchent chacun des continents. Des exposés, des lectures, des échanges, des sorties de terrain, des exercices et travaux permettront à la personne étudiante de comprendre l’espace géographique et de s’initier à l’analyse des phénomènes humains et physiques qui composent le territoire.

Ce cours permet de comprendre l’établissement des premières civilisations autour du bassin de la Méditerranée, d’identifier et d’expliquer certains aspects sociaux, économiques et politiques qui ont influencé leur développement. De plus, il permet de retracer certaines préoccupations reflétées par leurs activités religieuses, artistiques ou littéraires. La connaissance des civilisations se fait à l’aide des sources archéologiques et historiques. Le travail intellectuel individuel, notamment la lecture et l’écriture, est au cœur de la démarche pédagogique et des évaluations.

Ce cours s'intéresse aux rapports entre les grandes traditions religieuses telles que l'hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, ainsi qu’à leurs relations à l’histoire, au pouvoir et à la culture. En étudiant les rituels et symboles religieux, la personne étudiante apprendra les méthodes et concepts de base des sciences religieuses. Au terme de ce cours, elle aura élargi sa compréhension des pratiques et des croyances religieuses et développé son sens critique face aux enjeux soulevés par la présence des mouvements religieux en Occident.

Que ce soit lors de séjours à l’étranger ou à l’occasion de contacts avec des gens appartenant à d’autres groupes ethnoculturels que le nôtre, tels que des personnes immigrantes ou autochtones, les rencontres interculturelles fascinent et bousculent. Ce cours d’initiation invite à voyager à travers les cultures d’ici et d’ailleurs pour explorer nos différences, et surtout, nos ressemblances. Pour ce faire, l’anthropologie sociale et culturelle permettra de comprendre et d'expliquer les enjeux liés aux différences entre les cultures et aux rapports qu’elles entretiennent. Les notions abordées et l’expérimentation d’approches anthropologiques comme l’entrevue permettent de mieux interagir en contexte de diversité culturelle, d’en apprécier la richesse.

Ce cours d’initiation vise l’acquisition d’outils de compréhension du phénomène politique présent dans toutes les sociétés humaines. Pour ce faire, il aborde le fonctionnement des institutions politiques et leurs mécanismes de prise de décisions, ainsi que les manières dont les forces politiques contribuent à l’organisation du vivre-ensemble. Au fil des exposés, échanges, présentations de documents audiovisuels, conférences, lectures, exercices et travaux, la personne étudiante développe sa compréhension des interactions qui existent entre les personnes qui gouvernent et celles qui sont gouvernées. Elles apprennent comment le politique encadre le comportement des individus, des groupes, des entreprises et des organisations, et comment ces composantes de la société civile expriment leurs besoins auprès des personnes dirigeantes afin d’influencer leurs décisions.

Ce cours initie la personne étudiante aux perspectives sociologiques par l’enseignement magistral, la discussion, la présentation de vidéos, de documents et de conférences. Il familiarise avec des notions de base, des concepts et des théories sociologiques, afin que la personne étudiante les applique à certains phénomènes sociaux contemporains. Ce cours contribue à l’acquisition d’une culture générale, au développement de la pensée critique et de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société. Il contribue ainsi à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. 

Ce cours permet d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’entreprise québécoise et des compétences de base en gestion. Il initie la personne étudiante à la gestion de l’entreprise et à ses différentes fonctions : le marketing, la production, la gestion des ressources humaines et la gestion comptable et financière. Aussi, la mondialisation des marchés, les lois et les systèmes d’information seront étudiés dans ce cours. Des travaux pratiques seront réalisés en équipe.

Ce cours initie la personne étudiante aux interrelations spatiales entre l’humain, la société et les composantes naturelles du milieu. Il vise également à développer chez la personne étudiante une réflexion critique sur la place de la géographie dans l’analyse des enjeux fondamentaux qui touchent chacun des continents. Des exposés, des lectures, des échanges, des sorties de terrain, des exercices et travaux permettront à la personne étudiante de comprendre l’espace géographique et de s’initier à l’analyse des phénomènes humains et physiques qui composent le territoire.

Ce cours permet de comprendre l’établissement des premières civilisations autour du bassin de la Méditerranée, d’identifier et d’expliquer certains aspects sociaux, économiques et politiques qui ont influencé leur développement. De plus, il permet de retracer certaines préoccupations reflétées par leurs activités religieuses, artistiques ou littéraires. La connaissance des civilisations se fait à l’aide des sources archéologiques et historiques. Le travail intellectuel individuel, notamment la lecture et l’écriture, est au cœur de la démarche pédagogique et des évaluations.

Ce cours s'intéresse aux rapports entre les grandes traditions religieuses telles que l'hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, ainsi qu’à leurs relations à l’histoire, au pouvoir et à la culture. En étudiant les rituels et symboles religieux, la personne étudiante apprendra les méthodes et concepts de base des sciences religieuses. Au terme de ce cours, elle aura élargi sa compréhension des pratiques et des croyances religieuses et développé son sens critique face aux enjeux soulevés par la présence des mouvements religieux en Occident.

Que ce soit lors de séjours à l’étranger ou à l’occasion de contacts avec des gens appartenant à d’autres groupes ethnoculturels que le nôtre, tels que des personnes immigrantes ou autochtones, les rencontres interculturelles fascinent et bousculent. Ce cours d’initiation invite à voyager à travers les cultures d’ici et d’ailleurs pour explorer nos différences, et surtout, nos ressemblances. Pour ce faire, l’anthropologie sociale et culturelle permettra de comprendre et d'expliquer les enjeux liés aux différences entre les cultures et aux rapports qu’elles entretiennent. Les notions abordées et l’expérimentation d’approches anthropologiques comme l’entrevue permettent de mieux interagir en contexte de diversité culturelle, d’en apprécier la richesse.

Ce cours d’initiation vise l’acquisition d’outils de compréhension du phénomène politique présent dans toutes les sociétés humaines. Pour ce faire, il aborde le fonctionnement des institutions politiques et leurs mécanismes de prise de décisions, ainsi que les manières dont les forces politiques contribuent à l’organisation du vivre-ensemble. Au fil des exposés, échanges, présentations de documents audiovisuels, conférences, lectures, exercices et travaux, la personne étudiante développe sa compréhension des interactions qui existent entre les personnes qui gouvernent et celles qui sont gouvernées. Elles apprennent comment le politique encadre le comportement des individus, des groupes, des entreprises et des organisations, et comment ces composantes de la société civile expriment leurs besoins auprès des personnes dirigeantes afin d’influencer leurs décisions.

Ce cours initie la personne étudiante aux perspectives sociologiques par l’enseignement magistral, la discussion, la présentation de vidéos, de documents et de conférences. Il familiarise avec des notions de base, des concepts et des théories sociologiques, afin que la personne étudiante les applique à certains phénomènes sociaux contemporains. Ce cours contribue à l’acquisition d’une culture générale, au développement de la pensée critique et de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société. Il contribue ainsi à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. 

Ce cours permet d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’entreprise québécoise et des compétences de base en gestion. Il initie la personne étudiante à la gestion de l’entreprise et à ses différentes fonctions : le marketing, la production, la gestion des ressources humaines et la gestion comptable et financière. Aussi, la mondialisation des marchés, les lois et les systèmes d’information seront étudiés dans ce cours. Des travaux pratiques seront réalisés en équipe.

Ce cours permettra d’expliquer les impacts de la science et de la technologie sur la sexualité humaine en permettant à l’étudiant de «goûter» aux sciences. Or, toute cette science et cette technologie le confrontent constamment à des défis majeurs pouvant générer de l’insécurité lors des choix qu’impose la vie. Thèmes abordés: enjeux de la planification des naissances;  impacts de la technologie reliés à la grossesse, à l’accouchement et à l’infertilité; évaluation des conséquences individuelles et sociales de la propagation des MTS; réflexion sur les limites et les défis de la technologie susceptibles d’influencer sa sexualité. Pour atteindre cette compétence, plusieurs stratégies sont proposées: des travaux d’équipe et individuels, des séances de laboratoires, des lectures de documents scientifiques, des cours magistraux appuyés de moyens audiovisuels. À la fin de ce cours, on s’attend à ce que l’étudiant ait développé un esprit rigoureux et soit capable de commenter de façon critique un enjeu relié à la sexualité humaine.

Unité

2

Pondération

3-0-3

La démarche scientifique de l’archéologie a connu, après la Seconde Guerre mondiale, une rapide évolution, surtout avec l’apport des sciences de la nature, (physique, chimie, biologie). Cette nouvelle approche de l’archéologie est abordée dans le cours d’Archéologie régionale qui en présente les différentes orientations scientifiques et technologiques. L’élève sera initié aux méthodes et techniques de fouilles archéologiques par différentes activités (visites de laboratoires et de sites archéologiques) dans la région de Québec.

Exigence

La présence aux activités est obligatoire.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Le cours Relation d’aide appliquée en mathématiques s’adresse aux étudiants désirant être tuteurs. On y vise la consolidation des acquis mathématiques ainsi que l’apprentissage et la mise en pratique de stratégies pédagogiques essentielles au rôle de tuteur. En plus de présenter un intérêt pour la relation d’aide, il est requis, pour suivre ce cours, de bien maîtriser le contenu d’au moins un cours de mathématiques de niveau collégial (201-103-RE, 201-105-RE ou 201-NYA-05), de faire preuve d’autonomie et de rigueur mathématique.

Préalable

201-103-RE(PA) ou 201-NYA-05(PA)

Unité

2

Pondération

1-2-3

Les microbrasseries se développent aujourd’hui à grande vitesse. Dans ce milieu brassicole en effervescence, les différents acteurs usent de créativité pour créer de nouvelles saveurs et catalyser le plaisir chez leurs clients. Derrière cette industrie, de nombreux principes de chimie régissent les réactions nécessaires au développement des saveurs. Dans le cadre de ce cours, la démarche scientifique sera appliquée pour fabriquer des boissons alcoolisées, telles que la bière, et explorer les principes de fabrication de ces boissons. De plus, des dégustations de produits seront menées pour apprendre à détecter les différentes caractéristiques des produits pour les identifier et les qualifier.
 

Exigence

Être âgé de 18 ans et + au 1er jour de classe. Une somme de 42,00 $ (non remboursable) est exigée pour couvrir une partie du coût des produits alcoolisés.

Unité

2

Pondération

1-2-3

L’objectif principal de ce cours est de présenter certains phénomènes terrestres et atmosphériques potentiellement catastrophiques pour les êtres vivants (séismes, éruptions volcaniques, ouragans, tornades, inondations, sécheresses et désertification, impacts météoritiques, changements climatiques, etc) et de les expliquer en ayant recours à des concepts scientifiques. Le cours abordera aussi quelques-uns des enjeux technologiques qui accompagnent l’étude et la prévention de ces phénomènes.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Ce cours de formation générale complémentaire permet à l’étudiante ou l’étudiant de s’initier à l’utilisation de l’ordinateur, de connaître un logiciel de traitement de texte et les règles de mise en page de documents d’usage courant (lettre, curriculum vitae, rapport). Par ailleurs, ce cours favorise chez l’étudiante ou l’étudiant l’identification des fonctions informatisées permettant de répondre à ses besoins personnels et disciplinaires. La méthode pédagogique utilisée associe des exposés théoriques à des laboratoires d’application et à des mises en situation. Le cours doit être suivi et les examens doivent être effectués sur les ordinateurs du Cégep qui sont munis du système d’exploitation Windows.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Le cours Image, son et animation permet à l’étudiant, même à celui ou celle n’ayant aucune connaissance préalable en informatique, de réaliser un projet personnel intégrant dans un document Flash des informations portant sur un sujet de son choix. Pour ce faire, l’étudiant se familiarise avec les techniques les plus souvent utilisées pour manipuler des sons et des images ainsi que celles permettant la création d’animations. Après avoir suivi ce cours, l’étudiant est en mesure de créer un dessin animé, une bande-annonce, un document multimédia sur un jeu ou sur tout autre sujet qui l’intéresse.
Objectif : 0012

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

1-2-3

Description du cours : Comprendre et expérimenter le collage comme moyen de création dans des exercices pratiques de formes diverses. Aborder les domaines de l’affiche, la photographie ou la mode en s’initiant au monde des arts, de la création et de l’image.

Unité

2

Pondération

1-2-3

Le cours Regards sur la photographie est une initiation à la photographie comme moyen de communication et d’expression artistique. Le langage photographique, les enjeux liés à son omniprésence dans le monde actuel, les genres photographiques et les courants majeurs de l’histoire de la photographie sont des thématiques abordées dans ce cours. Le cours prévoit des exercices pratiques de photographie.

Unité

2

Pondération

2-1-3

Le cours Chocs et révolutions artistiques est une initiation à l’histoire de l’art du XXe siècle à aujourd’hui, plus particulièrement aux œuvres, aux artistes et aux courants marquants qui ont révolutionné le monde des arts.
Le cours traite également des phénomènes qui transforment des œuvres qui font scandale en chefs-d’œuvre.

Unité

2

Pondération

2-1-3

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

«Moteur! Action! Coupez!»  Ces mots célèbres vous invitent à poser un nouveau regard sur le cinéma. Plus qu’un atelier de tournage, ce cours propose l’exploration des étapes de la fabrication d’un film, de l’idée du scénario en passant par le tournage jusqu’au montage, ainsi que des nouvelles technologies associées à ce médium. À l’aide d’exercices pratiques individuels et collectifs, vous entrerez dans le deuxième siècle du cinéma…derrière la caméra!

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Description du cours : Ce cours vise à initier l’étudiant aux structures et au vocabulaire, de complexité moyenne, d’une troisième langue. Ce cours, de type communicatif, continue à développer les automatismes favorisant la compréhension écrite et l’expression écrite. L’étudiant y poursuit également l’apprentissage des éléments de base de la langue espagnole qui lui permettent de communiquer dans des situations usuelles de la vie courante. L’accent est mis sur la phonétique, le vocabulaire, la lecture et la grammaire. En plus de continuer à donner à l’étudiant une connaissance élémentaire de la langue, ce cours poursuit  la mise en contact avec la culture et la civilisation des pays hispaniques (histoire, politique, actualité, tourisme, chant, poésie, etc.).
Objectif : 0010
N.B. :   Le Collège se réserve le droit d’annuler un cours pour lequel le nombre d’inscriptions n’est pas jugé suffisant.

Préalable

607-CJA-03(É) ou 607-1A3-FX ou 607-CKM-03

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours permet à l’étudiant de mieux développer sa maîtrise des structures et du vocabulaire, de complexité moyenne-avancée, de l’espagnol. Ce cours, de type communicatif, continue à développer les automatismes favorisant la compréhension et l’expression, autant à l’écrit qu’à l’oral. L’accent est mis sur la communication réussie dans des situations usuelles de la vie courante. Pour atteindre ce but, on aborde des éléments purement linguistiques, mais aussi des aspects plus culturels qui interviennent dans toute situation communicative comme les codes de courtoisie propres au monde hispanique, par exemple. En même temps, ce cours poursuit la mise en contact avec la culture et la civilisation des pays hispaniques (histoire, politique, actualité, tourisme, arts, littérature).

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours vise l’acquisition d’une connaissance élémentaire de la langue et constitue un premier contact avec la culture et la civilisation italiennes.

Objectif : 000Z

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours fait suite au cours Italien I. Il vise à améliorer les capacités de communication en italien de l’élève pour lui permettre d’atteindre le niveau 2. L’élève poursuit l’apprentissage des éléments de base de la langue italienne qui lui permettent de communiquer en utilisant les quatre habiletés langagières : la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale. Toujours en favorisant une ouverture sur la culture italienne, le cours amènera l’élève à s’exprimer aisément dans des activités simples et habituelles qui exigent un échange d’informations sur des sujets familiers et de la vie courante. À la fin du cours, l’élève sera en mesure de décrire avec une terminologie simple des aspects de sa vie et de son entourage.

Préalable

608-CJA-03(PA)

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours développe chez l’étudiant la capacité de communiquer en allemand à un niveau élémentaire et constitue un premier contact avec la culture et la civilisation des pays de langue allemande. Le contenu du cours porte sur les éléments de base de la grammaire, un vocabulaire fondamental de 500 mots, la prononciation, l’intonation, la lecture et la rédaction de courts textes.

Note : Ce cours est préalable au cours Allemand élémentaire II; l’étudiant qui souhaiterait suivre les deux cours d’Allemand devra s’assurer de s’inscrire au cours Allemand élémentaire I dès la première inscription à un cours complémentaire.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Ce cours fait suite au cours Allemand élémentaire I.  Il poursuit et complète l'acquisition de la connaissance élémentaire de la langue et continue à traiter des aspects culturels et actuels des pays de langue allemande.  L’étudiant y poursuit l’apprentissage des éléments de base de la langue allemande qui lui permettent de communiquer dans des situations de la vie courante. Il développe des automatismes favorisant la compréhension et l’expression écrite.

Préalable

609-CJA-03(1) ou 609-1A3-FX

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours permet à la personne étudiante d’approfondir l’étude de l’espace géographique à travers les principaux défis environnementaux et humains auxquels notre planète fera face à court terme. Ces défis touchent autant le milieu physique qu’humain dans les pays riches et dans les pays en voie de développement. Ce cours démontre comment l'espace est au cœur des problématiques liées tant à l'environnement naturel (eau potable, ressources, gestion de risques) qu'au milieu humain (conflits frontaliers, guerres, problèmes démographiques et urbains). Une analyse des solutions possibles à court et à long terme est faite et la notion de développement durable est particulièrement analysée. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Géographie du monde (320-N11-FX).

Ce cours permet d’interpréter des phénomènes historiques aussi déterminants que les revendications de souveraineté, l’affirmation des minorités, la montée de l’islamisme ou les transformations technologiques en les situant dans leur contexte :  la Guerre froide, la décolonisation ou encore le déclin du communisme, par exemple. La perspective historique apparaît incontournable pour la personne étudiante qui désire saisir ces enjeux. L’étude de documents sera privilégiée afin de saisir les racines historiques d’enjeux contemporains et la diversité des points de vue sur des phénomènes. Ainsi, pourra-t-on alors discerner les ruptures, les continuités et les innovations qui caractérisent notre situation dans le monde depuis 1945. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation L'Occident et le monde : une histoire de l'Antiquité à nos jours (330-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir des connaissances principalement au sujet de deux grandes civilisations qui ont marqué la Méditerranée : la civilisation hellénique (grecque) et la civilisation romaine (latine). L’observation des échanges culturels, politiques, économiques et militaires est privilégiée tout au long du processus d’apprentissage. L’analyse d’une réalité humaine du passé permet de comprendre le contexte historique et archéologique du phénomène humain. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Les civilisations de l'Antiquité (332-N11-FX).

Quels sont les facteurs qui font qu’une personne nous attire? Comment tombons-nous en amour? Comment notre sexualité se développe-t-elle? Existe-t-il des conditions qui favorisent la durée du couple? Ce cours vise à développer chez la personne étudiante une compréhension objective des conditions favorisant son épanouissement amoureux et sexuel, et ce, dans ses dimensions biopsychosociales. L’intégration des apprentissages se fait par le biais d’études de cas et de discussions en sous-groupes. Ce cours priorise une approche basée sur le respect de la personne et de ses diversités. Ce cours nécessite comme préalable le cours Introduction à la psychologie (350-N11-FX).

L’anthropologie sociale et culturelle examine l’éventail des rapports entre humains de différentes cultures ou identités sociales, lesquels conduisent souvent à des débats d’actualité nationale et internationale. Quel est l’avenir des diversités dans un contexte de mondialisation ? Comment les minorités sont-elles perçues et comment se perçoivent-elles dans nos sociétés? De telles questions, liées aux multiples transformations socioculturelles et aux rapports de pouvoir, sont explorées dans ce cours d’analyse. À partir d’étude de cas concrets, grâce à l’approfondissement des notions acquises dans le cours d’initiation, la personne étudiante développe un regard plus nuancé et critique sur ces enjeux, afin de mieux s’engager en société. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Voyage et relations interculturelles (381-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir la dimension économique des relations internationales et d’en analyser les conséquences, notamment via l’étude des politiques commerciales et des institutions économiques internationales. Les défis nombreux et multidimensionnels que soulève la crise climatique, qui constituent une dimension intrinsèque d’une économie mondialisée, sont également étudiés. Il en va de même pour la situation de sous-développement qui prévaut dans la majorité des pays du monde, tout comme le phénomène d’accroissement des inégalités à l’intérieur des pays, qui a accompagné l’essor de la mondialisation. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (383-N11-FX).

Ce cours permet de connaître les différentes caractéristiques de la société internationale contemporaine et de comprendre la complexité des rapports de pouvoir et de puissance entre les différents acteurs nationaux, internationaux et transnationaux. Il permet également de connaître les dynamiques sous-jacentes à la politique mondiale, telle que la globalisation, et de comprendre les défis auxquels elle est confrontée. Ces défis incluent notamment la justice internationale, les conflits, la sécurité, les bouleversements climatiques et les migrations.  La réussite du cours  Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX) est préalable à ce cours.

Ce cours vise à expliquer et à comprendre les transformations sociales et les grands enjeux actuels. De plus, le cours aspire à démontrer que les individus sont au cœur des transformations sociales. En analysant certains changements sociaux, la personne étudiante approfondit ses connaissances et sa capacité à analyser des phénomènes sociologiques précis tel que les mouvements sociaux, la mondialisation et les innovations sociales et par le fait même à développer le jugement critique à l’égard des transformations sociales. Le cours Introduction à la sociologie (387-N11-FX) est préalable à ce cours, qui est un approfondissement de certains de ses principes et concepts.

Ce cours vise à sensibiliser la personne étudiante à la démarche entrepreneuriale et à fournir les outils qui aident à devenir entrepreneur. Il met l'accent sur les facteurs déterminants la réussite dans le lancement d'une entreprise. La personne étudiante évaluera son potentiel d'entrepreneure, transformera des idées en occasions d’affaires, rencontrera des personnes entrepreneures et se familiarisera avec un plan d'affaires. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (401-N11-FX).

Ce cours permet à la personne étudiante d’approfondir l’étude de l’espace géographique à travers les principaux défis environnementaux et humains auxquels notre planète fera face à court terme. Ces défis touchent autant le milieu physique qu’humain dans les pays riches et dans les pays en voie de développement. Ce cours démontre comment l'espace est au cœur des problématiques liées tant à l'environnement naturel (eau potable, ressources, gestion de risques) qu'au milieu humain (conflits frontaliers, guerres, problèmes démographiques et urbains). Une analyse des solutions possibles à court et à long terme est faite et la notion de développement durable est particulièrement analysée. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Géographie du monde (320-N11-FX).

Ce cours permet d’interpréter des phénomènes historiques aussi déterminants que les revendications de souveraineté, l’affirmation des minorités, la montée de l’islamisme ou les transformations technologiques en les situant dans leur contexte :  la Guerre froide, la décolonisation ou encore le déclin du communisme, par exemple. La perspective historique apparaît incontournable pour la personne étudiante qui désire saisir ces enjeux. L’étude de documents sera privilégiée afin de saisir les racines historiques d’enjeux contemporains et la diversité des points de vue sur des phénomènes. Ainsi, pourra-t-on alors discerner les ruptures, les continuités et les innovations qui caractérisent notre situation dans le monde depuis 1945. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation L'Occident et le monde : une histoire de l'Antiquité à nos jours (330-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir des connaissances principalement au sujet de deux grandes civilisations qui ont marqué la Méditerranée : la civilisation hellénique (grecque) et la civilisation romaine (latine). L’observation des échanges culturels, politiques, économiques et militaires est privilégiée tout au long du processus d’apprentissage. L’analyse d’une réalité humaine du passé permet de comprendre le contexte historique et archéologique du phénomène humain. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Les civilisations de l'Antiquité (332-N11-FX).

Quels sont les facteurs qui font qu’une personne nous attire? Comment tombons-nous en amour? Comment notre sexualité se développe-t-elle? Existe-t-il des conditions qui favorisent la durée du couple? Ce cours vise à développer chez la personne étudiante une compréhension objective des conditions favorisant son épanouissement amoureux et sexuel, et ce, dans ses dimensions biopsychosociales. L’intégration des apprentissages se fait par le biais d’études de cas et de discussions en sous-groupes. Ce cours priorise une approche basée sur le respect de la personne et de ses diversités. Ce cours nécessite comme préalable le cours Introduction à la psychologie (350-N11-FX).

L’anthropologie sociale et culturelle examine l’éventail des rapports entre humains de différentes cultures ou identités sociales, lesquels conduisent souvent à des débats d’actualité nationale et internationale. Quel est l’avenir des diversités dans un contexte de mondialisation ? Comment les minorités sont-elles perçues et comment se perçoivent-elles dans nos sociétés? De telles questions, liées aux multiples transformations socioculturelles et aux rapports de pouvoir, sont explorées dans ce cours d’analyse. À partir d’étude de cas concrets, grâce à l’approfondissement des notions acquises dans le cours d’initiation, la personne étudiante développe un regard plus nuancé et critique sur ces enjeux, afin de mieux s’engager en société. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Voyage et relations interculturelles (381-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir la dimension économique des relations internationales et d’en analyser les conséquences, notamment via l’étude des politiques commerciales et des institutions économiques internationales. Les défis nombreux et multidimensionnels que soulève la crise climatique, qui constituent une dimension intrinsèque d’une économie mondialisée, sont également étudiés. Il en va de même pour la situation de sous-développement qui prévaut dans la majorité des pays du monde, tout comme le phénomène d’accroissement des inégalités à l’intérieur des pays, qui a accompagné l’essor de la mondialisation. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (383-N11-FX).

Ce cours permet de connaître les différentes caractéristiques de la société internationale contemporaine et de comprendre la complexité des rapports de pouvoir et de puissance entre les différents acteurs nationaux, internationaux et transnationaux. Il permet également de connaître les dynamiques sous-jacentes à la politique mondiale, telle que la globalisation, et de comprendre les défis auxquels elle est confrontée. Ces défis incluent notamment la justice internationale, les conflits, la sécurité, les bouleversements climatiques et les migrations.  La réussite du cours  Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX) est préalable à ce cours.

Ce cours vise à expliquer et à comprendre les transformations sociales et les grands enjeux actuels. De plus, le cours aspire à démontrer que les individus sont au cœur des transformations sociales. En analysant certains changements sociaux, la personne étudiante approfondit ses connaissances et sa capacité à analyser des phénomènes sociologiques précis tel que les mouvements sociaux, la mondialisation et les innovations sociales et par le fait même à développer le jugement critique à l’égard des transformations sociales. Le cours Introduction à la sociologie (387-N11-FX) est préalable à ce cours, qui est un approfondissement de certains de ses principes et concepts.

Ce cours vise à sensibiliser la personne étudiante à la démarche entrepreneuriale et à fournir les outils qui aident à devenir entrepreneur. Il met l'accent sur les facteurs déterminants la réussite dans le lancement d'une entreprise. La personne étudiante évaluera son potentiel d'entrepreneure, transformera des idées en occasions d’affaires, rencontrera des personnes entrepreneures et se familiarisera avec un plan d'affaires. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (401-N11-FX).

Ce cours permettra d’expliquer les impacts de la science et de la technologie sur la sexualité humaine en permettant à l’étudiant de «goûter» aux sciences. Or, toute cette science et cette technologie le confrontent constamment à des défis majeurs pouvant générer de l’insécurité lors des choix qu’impose la vie. Thèmes abordés: enjeux de la planification des naissances;  impacts de la technologie reliés à la grossesse, à l’accouchement et à l’infertilité; évaluation des conséquences individuelles et sociales de la propagation des MTS; réflexion sur les limites et les défis de la technologie susceptibles d’influencer sa sexualité. Pour atteindre cette compétence, plusieurs stratégies sont proposées: des travaux d’équipe et individuels, des séances de laboratoires, des lectures de documents scientifiques, des cours magistraux appuyés de moyens audiovisuels. À la fin de ce cours, on s’attend à ce que l’étudiant ait développé un esprit rigoureux et soit capable de commenter de façon critique un enjeu relié à la sexualité humaine.

Unité

2

Pondération

3-0-3

La démarche scientifique de l’archéologie a connu, après la Seconde Guerre mondiale, une rapide évolution, surtout avec l’apport des sciences de la nature, (physique, chimie, biologie). Cette nouvelle approche de l’archéologie est abordée dans le cours d’Archéologie régionale qui en présente les différentes orientations scientifiques et technologiques. L’élève sera initié aux méthodes et techniques de fouilles archéologiques par différentes activités (visites de laboratoires et de sites archéologiques) dans la région de Québec.

Exigence

La présence aux activités est obligatoire.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Le cours Relation d’aide appliquée en mathématiques s’adresse aux étudiants désirant être tuteurs. On y vise la consolidation des acquis mathématiques ainsi que l’apprentissage et la mise en pratique de stratégies pédagogiques essentielles au rôle de tuteur. En plus de présenter un intérêt pour la relation d’aide, il est requis, pour suivre ce cours, de bien maîtriser le contenu d’au moins un cours de mathématiques de niveau collégial (201-103-RE, 201-105-RE ou 201-NYA-05), de faire preuve d’autonomie et de rigueur mathématique.

Préalable

201-103-RE(PA) ou 201-NYA-05(PA)

Unité

2

Pondération

1-2-3

Les microbrasseries se développent aujourd’hui à grande vitesse. Dans ce milieu brassicole en effervescence, les différents acteurs usent de créativité pour créer de nouvelles saveurs et catalyser le plaisir chez leurs clients. Derrière cette industrie, de nombreux principes de chimie régissent les réactions nécessaires au développement des saveurs. Dans le cadre de ce cours, la démarche scientifique sera appliquée pour fabriquer des boissons alcoolisées, telles que la bière, et explorer les principes de fabrication de ces boissons. De plus, des dégustations de produits seront menées pour apprendre à détecter les différentes caractéristiques des produits pour les identifier et les qualifier.
 

Exigence

Être âgé de 18 ans et + au 1er jour de classe. Une somme de 42,00 $ (non remboursable) est exigée pour couvrir une partie du coût des produits alcoolisés.

Unité

2

Pondération

1-2-3

L’objectif principal de ce cours est de présenter certains phénomènes terrestres et atmosphériques potentiellement catastrophiques pour les êtres vivants (séismes, éruptions volcaniques, ouragans, tornades, inondations, sécheresses et désertification, impacts météoritiques, changements climatiques, etc) et de les expliquer en ayant recours à des concepts scientifiques. Le cours abordera aussi quelques-uns des enjeux technologiques qui accompagnent l’étude et la prévention de ces phénomènes.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Ce cours de formation générale complémentaire permet à l’étudiante ou l’étudiant de s’initier à l’utilisation de l’ordinateur, de connaître un logiciel de traitement de texte et les règles de mise en page de documents d’usage courant (lettre, curriculum vitae, rapport). Par ailleurs, ce cours favorise chez l’étudiante ou l’étudiant l’identification des fonctions informatisées permettant de répondre à ses besoins personnels et disciplinaires. La méthode pédagogique utilisée associe des exposés théoriques à des laboratoires d’application et à des mises en situation. Le cours doit être suivi et les examens doivent être effectués sur les ordinateurs du Cégep qui sont munis du système d’exploitation Windows.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Le cours Image, son et animation permet à l’étudiant, même à celui ou celle n’ayant aucune connaissance préalable en informatique, de réaliser un projet personnel intégrant dans un document Flash des informations portant sur un sujet de son choix. Pour ce faire, l’étudiant se familiarise avec les techniques les plus souvent utilisées pour manipuler des sons et des images ainsi que celles permettant la création d’animations. Après avoir suivi ce cours, l’étudiant est en mesure de créer un dessin animé, une bande-annonce, un document multimédia sur un jeu ou sur tout autre sujet qui l’intéresse.
Objectif : 0012

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

1-2-3

Description du cours : Comprendre et expérimenter le collage comme moyen de création dans des exercices pratiques de formes diverses. Aborder les domaines de l’affiche, la photographie ou la mode en s’initiant au monde des arts, de la création et de l’image.

Unité

2

Pondération

1-2-3

Le cours Regards sur la photographie est une initiation à la photographie comme moyen de communication et d’expression artistique. Le langage photographique, les enjeux liés à son omniprésence dans le monde actuel, les genres photographiques et les courants majeurs de l’histoire de la photographie sont des thématiques abordées dans ce cours. Le cours prévoit des exercices pratiques de photographie.

Unité

2

Pondération

2-1-3

Le cours Chocs et révolutions artistiques est une initiation à l’histoire de l’art du XXe siècle à aujourd’hui, plus particulièrement aux œuvres, aux artistes et aux courants marquants qui ont révolutionné le monde des arts.
Le cours traite également des phénomènes qui transforment des œuvres qui font scandale en chefs-d’œuvre.

Unité

2

Pondération

2-1-3

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

«Moteur! Action! Coupez!»  Ces mots célèbres vous invitent à poser un nouveau regard sur le cinéma. Plus qu’un atelier de tournage, ce cours propose l’exploration des étapes de la fabrication d’un film, de l’idée du scénario en passant par le tournage jusqu’au montage, ainsi que des nouvelles technologies associées à ce médium. À l’aide d’exercices pratiques individuels et collectifs, vous entrerez dans le deuxième siècle du cinéma…derrière la caméra!

Exigence

Une somme de 10 $ est exigée pour couvrir les frais de matériel et les notes de cours.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Unité

2

Pondération

3-0-3

Description du cours : Ce cours vise à initier l’étudiant aux structures et au vocabulaire, de complexité moyenne, d’une troisième langue. Ce cours, de type communicatif, continue à développer les automatismes favorisant la compréhension écrite et l’expression écrite. L’étudiant y poursuit également l’apprentissage des éléments de base de la langue espagnole qui lui permettent de communiquer dans des situations usuelles de la vie courante. L’accent est mis sur la phonétique, le vocabulaire, la lecture et la grammaire. En plus de continuer à donner à l’étudiant une connaissance élémentaire de la langue, ce cours poursuit  la mise en contact avec la culture et la civilisation des pays hispaniques (histoire, politique, actualité, tourisme, chant, poésie, etc.).
Objectif : 0010
N.B. :   Le Collège se réserve le droit d’annuler un cours pour lequel le nombre d’inscriptions n’est pas jugé suffisant.

Préalable

607-CJA-03(É) ou 607-1A3-FX ou 607-CKM-03

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours permet à l’étudiant de mieux développer sa maîtrise des structures et du vocabulaire, de complexité moyenne-avancée, de l’espagnol. Ce cours, de type communicatif, continue à développer les automatismes favorisant la compréhension et l’expression, autant à l’écrit qu’à l’oral. L’accent est mis sur la communication réussie dans des situations usuelles de la vie courante. Pour atteindre ce but, on aborde des éléments purement linguistiques, mais aussi des aspects plus culturels qui interviennent dans toute situation communicative comme les codes de courtoisie propres au monde hispanique, par exemple. En même temps, ce cours poursuit la mise en contact avec la culture et la civilisation des pays hispaniques (histoire, politique, actualité, tourisme, arts, littérature).

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours vise l’acquisition d’une connaissance élémentaire de la langue et constitue un premier contact avec la culture et la civilisation italiennes.

Objectif : 000Z

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours fait suite au cours Italien I. Il vise à améliorer les capacités de communication en italien de l’élève pour lui permettre d’atteindre le niveau 2. L’élève poursuit l’apprentissage des éléments de base de la langue italienne qui lui permettent de communiquer en utilisant les quatre habiletés langagières : la compréhension écrite, la compréhension orale, l’expression écrite et l’expression orale. Toujours en favorisant une ouverture sur la culture italienne, le cours amènera l’élève à s’exprimer aisément dans des activités simples et habituelles qui exigent un échange d’informations sur des sujets familiers et de la vie courante. À la fin du cours, l’élève sera en mesure de décrire avec une terminologie simple des aspects de sa vie et de son entourage.

Préalable

608-CJA-03(PA)

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours développe chez l’étudiant la capacité de communiquer en allemand à un niveau élémentaire et constitue un premier contact avec la culture et la civilisation des pays de langue allemande. Le contenu du cours porte sur les éléments de base de la grammaire, un vocabulaire fondamental de 500 mots, la prononciation, l’intonation, la lecture et la rédaction de courts textes.

Note : Ce cours est préalable au cours Allemand élémentaire II; l’étudiant qui souhaiterait suivre les deux cours d’Allemand devra s’assurer de s’inscrire au cours Allemand élémentaire I dès la première inscription à un cours complémentaire.

Unité

2

Pondération

3-0-3

Ce cours fait suite au cours Allemand élémentaire I.  Il poursuit et complète l'acquisition de la connaissance élémentaire de la langue et continue à traiter des aspects culturels et actuels des pays de langue allemande.  L’étudiant y poursuit l’apprentissage des éléments de base de la langue allemande qui lui permettent de communiquer dans des situations de la vie courante. Il développe des automatismes favorisant la compréhension et l’expression écrite.

Préalable

609-CJA-03(1) ou 609-1A3-FX

Unité

2

Pondération

2-1-3

Ce cours permet d’approfondir les outils de base déjà acquis en calcul différentiel, requis pour la poursuite d’études dans plusieurs programmes universitaires. Ce cours se veut une initiation au calcul intégral et à ses applications dans des domaines des sciences humaines comme la finance, l’économie et la démographie. Il permet la consolidation d’une méthode de résolution de problèmes faisant intervenir des notions tels le calcul d’aire ou la résolution d’équations différentielles simples. Enfin, des liens entre le calcul intégral et les probabilités sont tissés. C’est pourquoi le cours Calcul différentiel pour les sciences humaines (201-SH2-RE) est préalable.

Ce cours initie la personne étudiante aux interrelations spatiales entre l’humain, la société et les composantes naturelles du milieu. Il vise également à développer chez la personne étudiante une réflexion critique sur la place de la géographie dans l’analyse des enjeux fondamentaux qui touchent chacun des continents. Des exposés, des lectures, des échanges, des sorties de terrain, des exercices et travaux permettront à la personne étudiante de comprendre l’espace géographique et de s’initier à l’analyse des phénomènes humains et physiques qui composent le territoire.

Ce cours se déroule en partie sur le terrain et permet à la personne étudiante d’appliquer ses connaissances acquises en géographie à travers la découverte d’un espace régional ou urbain, à l’échelle nationale ou internationale.  La découverte de cet espace se fera à travers un stage terrain de quelques jours ou de plusieurs sorties ponctuelles pendant la session. Les volets de la géographie physique et de la géographie humaine permettent de découvrir cet espace. Les différents thèmes abordés peuvent être liés au domaine du transport, à l’espace urbain ou rural, à l’aménagement du territoire et à l’environnement. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Géographie du monde (320-N11-FX).

Puissance incontournable sur la scène internationale et voisin influent pour le Canada et le Québec, les États-Unis suscitent un vif intérêt pour nos médias. Traversées par des vents contraires, son histoire et sa société peuvent aussi bien séduire que choquer. Véritable aimant pour les immigrants et partenaire exigeant pour nous, ce pays est celui des extrêmes. Ce cours convie la personne étudiante à l’étude de l’histoire des États-Unis tout en s’appuyant sur les grands thèmes de l’actualité et en appliquant la maxime du philosophe Spinoza: «ni rire, ni pleurer, ni haïr, mais comprendre. » » Ce cours a pour préalable le cours d’initiation L'Occident et le monde : une histoire de l'Antiquité à nos jours (330-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir des connaissances principalement au sujet de deux grandes civilisations qui ont marqué la Méditerranée : la civilisation hellénique (grecque) et la civilisation romaine (latine). L’observation des échanges culturels, politiques, économiques et militaires est privilégiée tout au long du processus d’apprentissage. L’analyse d’une réalité humaine du passé permet de comprendre le contexte historique et archéologique du phénomène humain. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Les civilisations de l'Antiquité (332-N11-FX).

Ce cours permet de comprendre l’établissement des premières civilisations autour du bassin de la Méditerranée, d’identifier et d’expliquer certains aspects sociaux, économiques et politiques qui ont influencé leur développement. De plus, il permet de retracer certaines préoccupations reflétées par leurs activités religieuses, artistiques ou littéraires. La connaissance des civilisations se fait à l’aide des sources archéologiques et historiques. Le travail intellectuel individuel, notamment la lecture et l’écriture, est au cœur de la démarche pédagogique et des évaluations.

Quels sont les facteurs qui font qu’une personne nous attire? Comment tombons-nous en amour? Comment notre sexualité se développe-t-elle? Existe-t-il des conditions qui favorisent la durée du couple? Ce cours vise à développer chez la personne étudiante une compréhension objective des conditions favorisant son épanouissement amoureux et sexuel, et ce, dans ses dimensions biopsychosociales. L’intégration des apprentissages se fait par le biais d’études de cas et de discussions en sous-groupes. Ce cours priorise une approche basée sur le respect de la personne et de ses diversités. Ce cours nécessite comme préalable le cours Introduction à la psychologie (350-N11-FX).

Ce cours s'intéresse aux rapports entre les grandes traditions religieuses telles que l'hindouisme, le bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, ainsi qu’à leurs relations à l’histoire, au pouvoir et à la culture. En étudiant les rituels et symboles religieux, la personne étudiante apprendra les méthodes et concepts de base des sciences religieuses. Au terme de ce cours, elle aura élargi sa compréhension des pratiques et des croyances religieuses et développé son sens critique face aux enjeux soulevés par la présence des mouvements religieux en Occident.

Ce cours d’approfondissement aborde les corps dans leurs dimensions socioculturelles à travers certains grands thèmes comme les sports, les sexualités et les rituels. Entre nature et culture, le corps est abordé en anthropologie comme un vecteur de conventions, d’expressions, de sensations et de performances. Le corps est porteur de marqueurs identitaires, parfois d’inclusion ou d’exclusion, ainsi qu’un objet d’étude privilégié pour mieux comprendre les sociétés à travers le monde. Par l’analyse de phénomènes corporels et sportifs, la personne étudiante est amenée à poser un regard critique sur la façon dont les corps sont influencés par les cultures et les influencent en retour.

Que ce soit lors de séjours à l’étranger ou à l’occasion de contacts avec des gens appartenant à d’autres groupes ethnoculturels que le nôtre, tels que des personnes immigrantes ou autochtones, les rencontres interculturelles fascinent et bousculent. Ce cours d’initiation invite à voyager à travers les cultures d’ici et d’ailleurs pour explorer nos différences, et surtout, nos ressemblances. Pour ce faire, l’anthropologie sociale et culturelle permettra de comprendre et d'expliquer les enjeux liés aux différences entre les cultures et aux rapports qu’elles entretiennent. Les notions abordées et l’expérimentation d’approches anthropologiques comme l’entrevue permettent de mieux interagir en contexte de diversité culturelle, d’en apprécier la richesse.

Ce cours permet d’approfondir la dimension économique des relations internationales et d’en analyser les conséquences, notamment via l’étude des politiques commerciales et des institutions économiques internationales. Les défis nombreux et multidimensionnels que soulève la crise climatique, qui constituent une dimension intrinsèque d’une économie mondialisée, sont également étudiés. Il en va de même pour la situation de sous-développement qui prévaut dans la majorité des pays du monde, tout comme le phénomène d’accroissement des inégalités à l’intérieur des pays, qui a accompagné l’essor de la mondialisation. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (383-N11-FX).

Ce cours d’initiation vise l’acquisition d’outils de compréhension du phénomène politique présent dans toutes les sociétés humaines. Pour ce faire, il aborde le fonctionnement des institutions politiques et leurs mécanismes de prise de décisions, ainsi que les manières dont les forces politiques contribuent à l’organisation du vivre-ensemble. Au fil des exposés, échanges, présentations de documents audiovisuels, conférences, lectures, exercices et travaux, la personne étudiante développe sa compréhension des interactions qui existent entre les personnes qui gouvernent et celles qui sont gouvernées. Elles apprennent comment le politique encadre le comportement des individus, des groupes, des entreprises et des organisations, et comment ces composantes de la société civile expriment leurs besoins auprès des personnes dirigeantes afin d’influencer leurs décisions.

Ce cours vise l’approfondissement de certaines problématiques de la vie politique, contemporaine et actuelle, sur les scènes nationales, internationale et mondiale. L’objectif central de ce cours est l’observation des processus de décisions politiques auprès d’institutions politiques nationales et internationales. Il s’intéresse également au rôle des acteurs nationaux, internationaux et transnationaux dans ces processus de décisions. Ce cours participe à la réussite éducative de la personne étudiante en contribuant à l’acquisition d’une solide culture générale, au développement de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société ainsi qu’à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. Ce cours exige d’avoir réussi le cours Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX), qui lui est préalable.

Par des statistiques, des données probantes et des déterminants sociaux de la santé, la personne étudiante se familiarise avec les inégalités des groupes et des individus devant la santé mentale. Entre autres, ce cours aborde la différence de genre et la stigmatisation à travers différentes activités. Ce cours est l’un des deux cours au choix portant sur le thème de la santé mentale. Le cours Introduction à la sociologie (387-N11-FX) est un préalable absolu à ce cours, qui offre une compréhension sociologique, objective et critique de la santé mentale dans nos sociétés.

Ce cours initie la personne étudiante aux perspectives sociologiques par l’enseignement magistral, la discussion, la présentation de vidéos, de documents et de conférences. Il familiarise avec des notions de base, des concepts et des théories sociologiques, afin que la personne étudiante les applique à certains phénomènes sociaux contemporains. Ce cours contribue à l’acquisition d’une culture générale, au développement de la pensée critique et de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société. Il contribue ainsi à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. 

Ce cours vise à sensibiliser la personne étudiante à la démarche entrepreneuriale et à fournir les outils qui aident à devenir entrepreneur. Il met l'accent sur les facteurs déterminants la réussite dans le lancement d'une entreprise. La personne étudiante évaluera son potentiel d'entrepreneure, transformera des idées en occasions d’affaires, rencontrera des personnes entrepreneures et se familiarisera avec un plan d'affaires. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (401-N11-FX).

Ce cours permet d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’entreprise québécoise et des compétences de base en gestion. Il initie la personne étudiante à la gestion de l’entreprise et à ses différentes fonctions : le marketing, la production, la gestion des ressources humaines et la gestion comptable et financière. Aussi, la mondialisation des marchés, les lois et les systèmes d’information seront étudiés dans ce cours. Des travaux pratiques seront réalisés en équipe.

Ce cours se déroule en partie sur le terrain et permet à la personne étudiante d’appliquer ses connaissances acquises en géographie à travers la découverte d’un espace régional ou urbain, à l’échelle nationale ou internationale.  La découverte de cet espace se fera à travers un stage terrain de quelques jours ou de plusieurs sorties ponctuelles pendant la session. Les volets de la géographie physique et de la géographie humaine permettent de découvrir cet espace. Les différents thèmes abordés peuvent être liés au domaine du transport, à l’espace urbain ou rural, à l’aménagement du territoire et à l’environnement. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Géographie du monde (320-N11-FX).

Puissance incontournable sur la scène internationale et voisin influent pour le Canada et le Québec, les États-Unis suscitent un vif intérêt pour nos médias. Traversées par des vents contraires, son histoire et sa société peuvent aussi bien séduire que choquer. Véritable aimant pour les immigrants et partenaire exigeant pour nous, ce pays est celui des extrêmes. Ce cours convie la personne étudiante à l’étude de l’histoire des États-Unis tout en s’appuyant sur les grands thèmes de l’actualité et en appliquant la maxime du philosophe Spinoza: «ni rire, ni pleurer, ni haïr, mais comprendre. » » Ce cours a pour préalable le cours d’initiation L'Occident et le monde : une histoire de l'Antiquité à nos jours (330-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir des connaissances principalement au sujet de deux grandes civilisations qui ont marqué la Méditerranée : la civilisation hellénique (grecque) et la civilisation romaine (latine). L’observation des échanges culturels, politiques, économiques et militaires est privilégiée tout au long du processus d’apprentissage. L’analyse d’une réalité humaine du passé permet de comprendre le contexte historique et archéologique du phénomène humain. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Les civilisations de l'Antiquité (332-N11-FX).

Quels sont les facteurs qui font qu’une personne nous attire? Comment tombons-nous en amour? Comment notre sexualité se développe-t-elle? Existe-t-il des conditions qui favorisent la durée du couple? Ce cours vise à développer chez la personne étudiante une compréhension objective des conditions favorisant son épanouissement amoureux et sexuel, et ce, dans ses dimensions biopsychosociales. L’intégration des apprentissages se fait par le biais d’études de cas et de discussions en sous-groupes. Ce cours priorise une approche basée sur le respect de la personne et de ses diversités. Ce cours nécessite comme préalable le cours Introduction à la psychologie (350-N11-FX).

Ce cours d’approfondissement aborde les corps dans leurs dimensions socioculturelles à travers certains grands thèmes comme les sports, les sexualités et les rituels. Entre nature et culture, le corps est abordé en anthropologie comme un vecteur de conventions, d’expressions, de sensations et de performances. Le corps est porteur de marqueurs identitaires, parfois d’inclusion ou d’exclusion, ainsi qu’un objet d’étude privilégié pour mieux comprendre les sociétés à travers le monde. Par l’analyse de phénomènes corporels et sportifs, la personne étudiante est amenée à poser un regard critique sur la façon dont les corps sont influencés par les cultures et les influencent en retour.

Ce cours permet d’approfondir la dimension économique des relations internationales et d’en analyser les conséquences, notamment via l’étude des politiques commerciales et des institutions économiques internationales. Les défis nombreux et multidimensionnels que soulève la crise climatique, qui constituent une dimension intrinsèque d’une économie mondialisée, sont également étudiés. Il en va de même pour la situation de sous-développement qui prévaut dans la majorité des pays du monde, tout comme le phénomène d’accroissement des inégalités à l’intérieur des pays, qui a accompagné l’essor de la mondialisation. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (383-N11-FX).

Ce cours permet de connaître les différentes caractéristiques de la société internationale contemporaine et de comprendre la complexité des rapports de pouvoir et de puissance entre les différents acteurs nationaux, internationaux et transnationaux. Il permet également de connaître les dynamiques sous-jacentes à la politique mondiale, telle que la globalisation, et de comprendre les défis auxquels elle est confrontée. Ces défis incluent notamment la justice internationale, les conflits, la sécurité, les bouleversements climatiques et les migrations.  La réussite du cours  Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX) est préalable à ce cours.

Ce cours vise l’approfondissement de certaines problématiques de la vie politique, contemporaine et actuelle, sur les scènes nationales, internationale et mondiale. L’objectif central de ce cours est l’observation des processus de décisions politiques auprès d’institutions politiques nationales et internationales. Il s’intéresse également au rôle des acteurs nationaux, internationaux et transnationaux dans ces processus de décisions. Ce cours participe à la réussite éducative de la personne étudiante en contribuant à l’acquisition d’une solide culture générale, au développement de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société ainsi qu’à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. Ce cours exige d’avoir réussi le cours Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX), qui lui est préalable.

Par des statistiques, des données probantes et des déterminants sociaux de la santé, la personne étudiante se familiarise avec les inégalités des groupes et des individus devant la santé mentale. Entre autres, ce cours aborde la différence de genre et la stigmatisation à travers différentes activités. Ce cours est l’un des deux cours au choix portant sur le thème de la santé mentale. Le cours Introduction à la sociologie (387-N11-FX) est un préalable absolu à ce cours, qui offre une compréhension sociologique, objective et critique de la santé mentale dans nos sociétés.

Ce cours vise à sensibiliser la personne étudiante à la démarche entrepreneuriale et à fournir les outils qui aident à devenir entrepreneur. Il met l'accent sur les facteurs déterminants la réussite dans le lancement d'une entreprise. La personne étudiante évaluera son potentiel d'entrepreneure, transformera des idées en occasions d’affaires, rencontrera des personnes entrepreneures et se familiarisera avec un plan d'affaires. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (401-N11-FX).

Ce cours se déroule en partie sur le terrain et permet à la personne étudiante d’appliquer ses connaissances acquises en géographie à travers la découverte d’un espace régional ou urbain, à l’échelle nationale ou internationale.  La découverte de cet espace se fera à travers un stage terrain de quelques jours ou de plusieurs sorties ponctuelles pendant la session. Les volets de la géographie physique et de la géographie humaine permettent de découvrir cet espace. Les différents thèmes abordés peuvent être liés au domaine du transport, à l’espace urbain ou rural, à l’aménagement du territoire et à l’environnement. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Géographie du monde (320-N11-FX).

Puissance incontournable sur la scène internationale et voisin influent pour le Canada et le Québec, les États-Unis suscitent un vif intérêt pour nos médias. Traversées par des vents contraires, son histoire et sa société peuvent aussi bien séduire que choquer. Véritable aimant pour les immigrants et partenaire exigeant pour nous, ce pays est celui des extrêmes. Ce cours convie la personne étudiante à l’étude de l’histoire des États-Unis tout en s’appuyant sur les grands thèmes de l’actualité et en appliquant la maxime du philosophe Spinoza: «ni rire, ni pleurer, ni haïr, mais comprendre. » » Ce cours a pour préalable le cours d’initiation L'Occident et le monde : une histoire de l'Antiquité à nos jours (330-N11-FX).

Ce cours permet d’approfondir des connaissances principalement au sujet de deux grandes civilisations qui ont marqué la Méditerranée : la civilisation hellénique (grecque) et la civilisation romaine (latine). L’observation des échanges culturels, politiques, économiques et militaires est privilégiée tout au long du processus d’apprentissage. L’analyse d’une réalité humaine du passé permet de comprendre le contexte historique et archéologique du phénomène humain. Ce cours a pour préalable le cours d’initiation Les civilisations de l'Antiquité (332-N11-FX).

Quels sont les facteurs qui font qu’une personne nous attire? Comment tombons-nous en amour? Comment notre sexualité se développe-t-elle? Existe-t-il des conditions qui favorisent la durée du couple? Ce cours vise à développer chez la personne étudiante une compréhension objective des conditions favorisant son épanouissement amoureux et sexuel, et ce, dans ses dimensions biopsychosociales. L’intégration des apprentissages se fait par le biais d’études de cas et de discussions en sous-groupes. Ce cours priorise une approche basée sur le respect de la personne et de ses diversités. Ce cours nécessite comme préalable le cours Introduction à la psychologie (350-N11-FX).

Ce cours d’approfondissement aborde les corps dans leurs dimensions socioculturelles à travers certains grands thèmes comme les sports, les sexualités et les rituels. Entre nature et culture, le corps est abordé en anthropologie comme un vecteur de conventions, d’expressions, de sensations et de performances. Le corps est porteur de marqueurs identitaires, parfois d’inclusion ou d’exclusion, ainsi qu’un objet d’étude privilégié pour mieux comprendre les sociétés à travers le monde. Par l’analyse de phénomènes corporels et sportifs, la personne étudiante est amenée à poser un regard critique sur la façon dont les corps sont influencés par les cultures et les influencent en retour.

Ce cours permet d’approfondir la dimension économique des relations internationales et d’en analyser les conséquences, notamment via l’étude des politiques commerciales et des institutions économiques internationales. Les défis nombreux et multidimensionnels que soulève la crise climatique, qui constituent une dimension intrinsèque d’une économie mondialisée, sont également étudiés. Il en va de même pour la situation de sous-développement qui prévaut dans la majorité des pays du monde, tout comme le phénomène d’accroissement des inégalités à l’intérieur des pays, qui a accompagné l’essor de la mondialisation. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (383-N11-FX).

Ce cours vise l’approfondissement de certaines problématiques de la vie politique, contemporaine et actuelle, sur les scènes nationales, internationale et mondiale. L’objectif central de ce cours est l’observation des processus de décisions politiques auprès d’institutions politiques nationales et internationales. Il s’intéresse également au rôle des acteurs nationaux, internationaux et transnationaux dans ces processus de décisions. Ce cours participe à la réussite éducative de la personne étudiante en contribuant à l’acquisition d’une solide culture générale, au développement de la capacité à s’engager de façon responsable dans sa société ainsi qu’à une ouverture au monde et à la diversité des cultures. Ce cours exige d’avoir réussi le cours Introduction à la science politique (385-N11-FX) ou Politique et sociétés (385-N21-FX), qui lui est préalable.

Par des statistiques, des données probantes et des déterminants sociaux de la santé, la personne étudiante se familiarise avec les inégalités des groupes et des individus devant la santé mentale. Entre autres, ce cours aborde la différence de genre et la stigmatisation à travers différentes activités. Ce cours est l’un des deux cours au choix portant sur le thème de la santé mentale. Le cours Introduction à la sociologie (387-N11-FX) est un préalable absolu à ce cours, qui offre une compréhension sociologique, objective et critique de la santé mentale dans nos sociétés.

Ce cours vise à sensibiliser la personne étudiante à la démarche entrepreneuriale et à fournir les outils qui aident à devenir entrepreneur. Il met l'accent sur les facteurs déterminants la réussite dans le lancement d'une entreprise. La personne étudiante évaluera son potentiel d'entrepreneure, transformera des idées en occasions d’affaires, rencontrera des personnes entrepreneures et se familiarisera avec un plan d'affaires. Ce cours a pour préalable le cours Initiation à l'économie globale (401-N11-FX).