Policières

ENSEMBLE 1

L'étudiant devra faire le lien entre ses habitudes de vie, notamment ses habitudes concernant la pratique d'activités physiques, ses habitudes alimentaires et posturales, ses habitudes en matière de relaxation et de consommation d'alcool, et les incidences sur sa santé globale.

Unité

1

Pondération

1-1-1

Unité

2.33

Pondération

3-1-3

Le premier cours de la séquence des cours en langue d’enseignement et littérature vise principalement l’apprentissage par l’étudiant de la compétence qu’est l’analyse. Lors de la lecture, l’étudiant parcourt les différentes étapes en vue de reconnaître les diverses manifestations thématiques et stylistiques des œuvres. Lors de la rédaction de l’analyse, l’étudiant apprend à rendre compte de son travail de recherche dans des textes structurés, cohérents, où l’accent est mis aussi bien sur la correction de la langue que sur le travail stylistique. Les œuvres sont vues dans une perspective actuelle et appartiennent à la littérature francophone, française ou québécoise.

Préalable

Avoir réussi le 986-012-90 ou 601-004-50 ou 601-005-50 ou 601-008-50 ou 601-011-50 ou 601-013-50 ou avoir un niveau de compétence au moins équivalent

Unité

2.33

Pondération

2-2-3

Préalable

Classement selon les résultats au secondaire ou test de classement

Unité

2

Pondération

2-1-3

L’étudiant(e) est sensibilisé(e) aux réalités du métier, aux comportements et aux exigences qui y sont liés. Dans le cadre de ce cours, les contenus suivants sont abordés: les tâches policières détaillées, la mission, les tâches multidisciplinaires, l’utilisation des banques de données policières, l’éthique et les attitudes professionnelles requises. Ce cours prépare l’étudiant(e) à assimiler les connaissances nécessaires à la compréhension de son cheminement à l’intérieur du programme d’études. Il prépare l’étudiant(e) à son futur rôle de policier(-ère) en apprenant à connaître, à comprendre et à appliquer les notions d’agent de la paix dans le cadre des activités policières.  

Ce cours s’inscrit dans le cadre du projet éducatif du Cégep Garneau. Les apprentissages que ce cours propose favorisent chez l’étudiant(e) le développement d’habiletés intellectuelles, mais aussi de compétences techniques, de savoir-être et de qualités relationnelles qui lui seront utiles tout au long de sa vie.

Unité

2

Pondération

3-1-2

L’étudiant(e) est amené(e) à prendre conscience des principes et des techniques de base de la communication, à les intégrer dans sa communication de la vie courante et à les adapter au contexte de l’intervention policière. L’étudiant(e) apprend à déceler les difficultés dans une communication interpersonnelle en décodant les messages verbaux, non-verbaux et para-verbaux. L’étudiant(e) met en pratique des techniques d’écoute et d’expression dans diverses situations de communication, tout en évaluant simultanément sa manière personnelle de communiquer dans une position d’autorité. Les acquis réalisés dans ce cours seront réinvestis dans l’ensemble des cours d’intervention du programme.
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Ce cours s’inscrit dans le cadre du projet éducatif du Cégep Garneau. Les apprentissages que ce cours propose favorisent chez l’étudiant(e) le développement d’habiletés intellectuelles, mais aussi de compétences techniques, de savoir-être et de qualités relationnelles qui lui seront utiles tout au long de sa vie.

Unité

2

Pondération

1-3-2

Ce cours établit les bases essentielles et fondamentales à la résolution de problèmes juridiques et il permet de situer les rôles et responsabilités de la police au Québec. Pour ce faire, l’étudiant(e) distingue la nature juridique d'un événement, les institutions étatiques, les tâches et les fonctions des personnes impliquées dans le processus judiciaire. L’étudiant(e) évalue aussi la constitutionnalité et la légalité des interventions policières. Ainsi, l’étudiant(e) est en mesure de situer son rôle et ses responsabilités en tant que policier(ère) dans les situations courantes de son métier.

Ce cours s’inscrit dans le cadre du projet éducatif du Cégep Garneau. Les apprentissages que ce cours propose favorisent chez l’étudiant le développement d’habiletés intellectuelles, mais aussi de compétences techniques, de savoir-être et de qualités relationnelles qui lui seront utiles tout au long de sa vie.

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Ce cours permettra à la personne étudiante de reconnaître les caractéristiques sociales des différentes populations qu’elle devra desservir ainsi que de connaître certaines ressources communautaires. Le contexte d’apprentissage permettra entre autres à la personne étudiante d’entrer en contact avec des populations marginalisées. De plus, seule et en équipe, elle sera appelée à exercer ses habiletés de communication et à mettre en pratique les enseignements reçus en classe à travers des mises en situation. Outre les apprentissages d’aspects conceptuels, méthodologiques et pratiques?; c’est à travers des expériences concrètes ou simulées qu’elle développera ses compétences. Bref, la formation reçue et les interactions vécues lui permettront de s’outiller et de développer des attitudes telles que l’empathie. Ceci, dans le but de mieux intervenir et d’offrir un service de qualité à l’ensemble de la population.

Unité

2.33

Pondération

2-2-3

ENSEMBLE 2

L'étudiant devra appliquer une démarche par objectifs conduisant à l'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique. Il formule des objectifs personnels, évalue et interprète l'évolution de son efficacité et les moyens qu'il utilise pour atteindre ses objectifs.

Unité

1

Pondération

0-2-1

Tout en favorisant la poursuite du développement d’une pensée rationnelle par l’étudiant, ce cours met l’accent sur la réflexion critique, plus particulièrement sur les discours qui traitent des conceptions modernes de l’être humain. Ces conceptions sont situées dans une perspective historique et constituent le fil conducteur pour aborder quelques-uns des grands pôles de l’évolution de la pensée, en particulier la pensée moderne.

Préalable

340-101-MQ(M) ou 340-103-04(M) ou 340-103-EP ou 340-103-VI ou 340-101-84(M) ou 340-CKM-03(PA)

Unité

2

Pondération

3-0-3

 Le deuxième cours de la séquence des cours en langue d’enseignement et littérature vise principalement l’apprentissage par l’étudiant de la compétence qu’est la synthèse. Lors de la lecture, l’étudiant parcourt les différentes étapes en vue d’expliquer les représentations du monde proposées dans les œuvres. Lors de la rédaction, l’étudiant rend compte des résultats de ses recherches dans une dissertation de type explicatif. L’accent est aussi mis sur la consolidation de la correction linguistique et du travail stylistique. Les œuvres sont vues dans une perspective actuelle et appartiennent à la littérature francophone, française ou québécoise.

Préalable

601-101-MQ(PA) ou 601-101-04(PA) ou 601-CKM-04(PA)

Unité

2.33

Pondération

3-1-3

Cours réservé aux étudiants en formation préuniversitaire :

604-C0A-FX Anglais de base – Ensemble B0 ou

604-C1B-FX Anglais – Ensemble B1 ou

604-C3D-FX Anglais – Ensemble B3 ou

604-C2F-FX Anglais – Ensemble B2

Cours réservé aux étudiants en formation technique :

604-C3D-FX Anglais – Ensemble B3 ou

604-C1E-FX Anglais – Ensemble B1 ou

604-C2G-FX Anglais – Ensemble B2 ou

604-C0H-FX Anglais de base – Ensemble transitoire B0

Unité

2

Pondération

2-1-3

L’observation dans le milieu policier est une qualité essentielle à posséder afin d’intervenir efficacement tout au long de sa carrière. Dans le cadre de ce cours, les étudiants acquerront les habiletés pour observer, décrire et évaluer diverses situations individuelles et de groupes. Ils évalueront la qualité des témoignages qu’ils auront recueillis. Ils apprendront à utiliser adéquatement le carnet de notes personnelles et à rédiger objectivement des rapports d’observation.

Pondération

1-3-1

Ce cours permet à l'étudiant de résoudre des conflits de nature privée par une intervention adéquate et de diriger les citoyens vers les ressources appropriées. Il permet également à l'étudiant de connaître les principales notions de droit privé nécessaires au travail policier.

Pondération

1-2-2

Ce cours initie l’étudiant à l’importance de considérer les comportements criminels dans une perspective globale. Au terme de ce cours, l'étudiant sera en mesure de discerner, de manière nuancée et réfléchie, les comportements délictueux et les réactions sociales qu'ils entraînent dans une société. Les notions propres à la criminologie, la théorie du passage à l’acte et l’initiation aux statistiques policières et criminelles seront aussi abordées dans ce cours.

Pondération

2-1-2

Ce cours permettra à l’étudiant de reconnaître les caractéristiques sociales des différentes populations qu’il devra desservir ainsi que de connaître certaines ressources communautaires. Le contexte d’apprentissage permettra entre autres à l’étudiant d’entrer en contact avec des populations marginalisées. De plus, seul et en équipe, il sera appelé à exercer ses habiletés de communication et à mettre en pratique les enseignements reçus en classe à travers des mises en situation. Effectivement, outre les apprentissages d’aspects conceptuels, méthodologiques et pratiques; c’est à travers des expériences concrètes ou simulées qu’il développera ses compétences. Bref, la formation reçue et les interactions vécues lui permettront de s’outiller et de développer des attitudes telles que l’empathie. Ceci, dans le but de mieux intervenir et d’offrir un service de qualité à l’ensemble de la population.

La personne étudiante doit être disponible pour une sortie pédagogique à Montréal pour laquelle elle devra débourser des frais entre 50 et 120$. Elle devra être disponible en avril au moment prévu au calendrier scolaire pour Sciences humaines en action ou pour la Tempête des sciences.

Préalable

387-1P0-FX(PA)

Unité

2

Pondération

2-2-2

ENSEMBLE 3

L'étudiant devra prendre en charge sa pratique régulière d'une activité physique dans une perspective de santé. Il devra élaborer son propre programme d'entraînement au cours et hors cours en tenant compte des facteurs qui conditionnent la pratique de l'activité choisie. Il devra formuler des objectifs et évaluer son programme d'entraînement dans le respect d'une démarche visant l'efficacité.

Exigence

Il faut réussir plus d’un cours pour satisfaire les préalables

Préalable

109-101-MQ(M) et 109-102-MQ(M)

Unité

1

Pondération

1-1-1

Le troisième cours de la séquence des cours en langue d’enseignement et littérature vise principalement l’apprentissage par l’étudiant de la compétence qu’est la critique. L’accent est mis sur la littérature québécoise et les textes littéraires. Lors de la lecture, l’étudiant parcourt les différentes étapes en vue de caractériser et de situer la littérature québécoise dans la littérature francophone du XX^e siècle et de se situer par rapport aux œuvres québécoises. Lors de la rédaction, l’étudiant rend compte des résultats de son analyse dans une dissertation critique. L’accent est aussi mis sur les rapports entre rigueur, démarche et style personnels ainsi que sur l’application rigoureuse du code linguistique.

Préalable

601-102-MQ(PA) ou 601-102-04(PA) ou 601-223-FX(PA)

Unité

2.66

Pondération

3-1-4

Ce cours vise à faire connaître les services et le fonctionnement des ressources communautaires les plus utiles au travail du policier-patrouilleur. Une attention particulière sera consacrée à une clientèle importante : les victimes d’actes criminels.
Pour être en mesure d’accomplir ces tâches, l’étudiant devra non seulement être en mesure de référer adéquatement une personne en difficulté vers la ressource appropriée, mais il devra également démontrer des attitudes de collaboration avec des intervenants qui ont parfois des valeurs différentes des siennes dans des situations réelles.

Unité

2

Pondération

1-2-3

Ce cours prépare l'étudiant à déterminer s'il y a commission de crime à partir de la collecte de faits, d'informations et d'observations. L'étudiant doit reconnaître les éléments constitutifs d'une infraction criminelle et être en mesure de déterminer le mode de poursuite et la peine possible en lien avec la catégorie de crime. Ce cours permet également à l'étudiant de déterminer les personnes qui pourraient faire l'objet de poursuites criminelles et les moyens de défense qu'elles pourraient faire valoir pour contrecarrer les éléments de preuves recueillis.

Unité

2.33

Pondération

2-2-3

Dans l’exercice de ses fonctions, le policier doit déterminer s’il est en présence d’une infraction. Le cas échéant, il doit identifier le type d’infraction et la forme de constat à établir. Pour parvenir à ces tâches, le policier doit être en mesure d’utiliser le Code de procédure pénale, les lois et les règlements et distinguer l'ensemble de la procédure pénale provinciale. Finalement, le policier doit être en mesure de rédiger un texte narratif dans les rapports ou formulaires policiers. En plus de permettre à l’étudiant d’acquérir ces compétences, ce cours vise à développer chez l'étudiant ses capacités d'analyse, de réflexion, d'appréciation et de rédaction.

Unité

2

Pondération

2-2-2

Dans ce cours, l’étudiant sera informé des différents concepts théoriques sur la police communautaire et les outils utilisés pour arrimer les rôles préventif, répressif et communautaire du policier. La priorité sera placée sur l'acquisition d'une méthodologie intellectuelle dans une démarche de prévention avec des partenaires. Il développera chez l’étudiant des attitudes favorisant des interventions de type communautaire, notamment la capacité de communiquer, le respect, le travail en équipe, la créativité et l’amènera à mettre en place une stratégie de résolution de problèmes (SMARE). Il prendra aussi connaissance des diverses approches de résolution de problèmes appliquées actuellement dans les organisations policières.

Unité

2

Pondération

1-2-3

Au cours de sa carrière, le policier aura à répondre à différents événements, mineurs ou majeurs. Il sera confronté à des situations mettant constamment à profit ses connaissances pratiques et théoriques qui lui serviront à résoudre des problèmes simples et complexes. Pour bon nombre d’interventions, le policier devra développer des réflexes opérationnels liés à des processus ou des procédures. Dans le cadre de ce cours, à partir de simulations d’aide et d’assistance lors d’incidents mineurs, l’étudiant apprendra le processus d’intervention policière. Il appliquera des apprentissages liés aux domaines suivants : le travail en équipe, l’utilisation d’équipement usuel du policier, la prise de plainte, la sécurité lors d’interventions, la communication, l’observation, la prise de renseignements, la rédaction de rapports et l’évaluation de l’intervention.

Préalable

310-11B-FX(PR), 310-24C-FX(CR)

Unité

2

Pondération

2-2-2

En continuité avec les deux premiers cours, le troisième cours vise à ce que l’étudiant(e) puisse porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. L’étudiant(e) est donc amené à se situer de façon critique et autonome par rapport aux enjeux et aux débats éthiques et politiques actuels. Il/Elle prend connaissance de différentes théories philosophiques, éthiques et politiques et les applique à diverses situations choisies, notamment, liées à son champ d’études. L’étudiant(e) démontrera l’intégration des compétences acquises tout au long du cours au moyen de la dissertation philosophique.

Préalable

340-101-MQ(PA)

Unité

2.33

Pondération

3-0-3

Le dernier cours en langue d’enseignement et littérature a pour objectif de former de meilleurs communicatrices et communicateurs, c’est-à-dire des individus qui connaîtront, comprendront et maîtriseront les principes, les règles et les procédés de la communication et qui sauront les appliquer de façon cohérente, structurée et consciente à une grande variété de situations de communication, notamment celles qui relèvent de leur domaine professionnel ou de leur champ de savoir. L’approche développée en sera une de la communication analysée comme un processus social permanent – associant de multiples modes de comportement : la parole, le geste, le regard, la mimique, l’espace interindividuel – et comme une intégration de multiples variables : les rapports entre individus, les rôles sociaux et psychologiques, les compétences réelles et perçues des interlocuteurs, le contexte spatio-temporel, etc. Ainsi, la sémiolinguistique, la sémiologie, l’anthropologie, la psycholinguistique, la psychologie et la pragmatique sont autant de disciplines qui seront mises à contribution pour élaborer les grilles d’analyse. Les principes de communication qui en découleront, transférables et universels, amèneront les étudiantes et les étudiants à développer leur capacité d’adaptation.

Préalable

601-103-MQ(CR) ou 601-103-04(CR) ou 601-103-VI(CR) ou 601-103-IN(CR) ou 601-CKK-04(CR)

Unité

2

Pondération

3-1-2

Ce cours permettra à l’étudiant de développer des habiletés motrices de même que des capacités physiques aux plans cardio-respiratoire et musculaire, et ce, dans des situations variées, sur terre et dans l'eau. La compétence développée dans ce cours est essentielle puisque la bonne condition physique est un atout important pour le policier dans l’exercice de ses fonctions, notamment lorsqu’il répond à différentes situations d’urgence et/ou lorsqu’il maîtrise un sujet.

Unité

2

Pondération

0-3-3

Ce cours vise à présenter les éléments présents dans la sphère de vie d’un jeune en difficulté et d’un jeune contrevenant auxquels il faut porter une attention particulière. L’étudiant discernera ces éléments lors de son analyse de la situation. Cette analyse l’amènera à décider des interventions policières à effectuer dans le respect de la Loi de la protection de la jeunesse, de la Loi sur le système de justice pénale pour adolescents, des protocoles d’intervention, tels que l’entente multisectorielle, et en collaboration avec les services concernés.

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Ce cours prépare les étudiants à connaître, comprendre et appliquer des techniques de criminalistique lors d’interventions sur des scènes de crime, avec l’implication de divers partenaires qui peuvent se joindre à ceux-ci. De façon plus précise, les étudiants développeront les habiletés liées aux tâches suivantes : protéger une scène de crime, prendre des photos et des mesures topographiques, rechercher, recueillir, conserver et étiqueter des indices matériels, prélever ou prendre des empreintes digitales, produire des croquis, noter les éléments d’information, compléter les formulaires et utiliser une trousse de dactyloscopie et des instruments de dessin.

Préalable

310-16C-FX(PA)

Unité

1.33

Pondération

1-2-1

Ce cours permettra à l’étudiant de connaître son rôle et celui des autres intervenants lors d’opérations liées à des situations d’urgence, de sinistre ou d’incendie. Il sera ainsi en mesure d’intervenir efficacement et en toute sécurité dans un esprit de collaboration avec les partenaires. Il apprendra comment planifier une intervention et rechercher des éléments liés à des événements criminels dans le cadre de ses pouvoirs et de ses devoirs lors de situations d’urgence, de sinistres ou d’incendies. Un autre volet du cours concernera la façon d'intervenir en tant que premier intervenant lors d'un incendie. Ces opérations se feront à l’extérieur du Cégep.

Préalable

310-25D-FX(CR)

Unité

2

Pondération

1-3-2

Ce cours constitue une suite logique au cours Établissement de la commission d’un crime. En effet, après avoir développé son habileté à identifier un crime, l’étudiant est maintenant amené à exercer les pouvoirs et devoirs d’arrestation, de fouille et de perquisition conférés aux agents de la paix conformément aux principes constitutionnels et légaux pertinents, tout en respectant les règles déontologiques propres à leur profession.

Préalable

310-12C-FX(PA)

Unité

1.66

Pondération

2-1-2

Ce cours vise à sensibiliser les étudiants aux divers facteurs susceptibles d’influencer la qualité de la communication et des relations avec les collègues de travail et auprès d’une clientèle affectée par les troubles mentaux. Plus particulièrement, on y traite de la dynamique d’un groupe, de la collaboration en milieu de travail et de la résolution de conflits. Ce cours est principalement centré sur les attitudes et comportements particuliers favorisant une meilleure adaptation à une équipe de travail policier, ce qui devrait concrètement amener l’étudiant à une meilleure efficacité en contexte de travail d’équipe. Ce cours permettra également aux étudiants de mieux repérer des manifestations comportementales, physiques et affectives qui peuvent suggérer la présence d’un état mental perturbé chez les personnes auprès desquelles ils interviendront afin d’adapter leurs interventions en conséquence pour qu’elles soient plus efficaces.

Unité

1.66

Pondération

2-1-2

Favoriser l’acquisition de connaissances et d’attitudes dans l’application des techniques de frappe et d’esquive ainsi que les techniques propres aux combats corps à corps. Les techniques appliquées se feront à partir de mises en situation impliquant un ou plusieurs apprentis policiers à la fois.

Exigence

Réservé aux étudiants de Techniques policières, préalable à la compétence CG-31.

Unité

2

Pondération

0-4-2

Ce cours vise à former l’étudiant à porter assistance aux victimes dans les principales situations qu’il peut rencontrer comme policier-patrouilleur en attendant l’arrivée des ambulanciers. Il lui permettra d’acquérir les connaissances et les habiletés afin de sauver des vies, d’empêcher l’aggravation des blessures ou des maladies. Tout au long de la session, l’étudiant développera ses compétences en réanimation cardio-respiratoire et en premiers soins. Il apprendra à évaluer et ainsi qu'à sécuriser la scène d’un événement. Il développera également sa capacité à intervenir auprès de blessés ou de victimes lors d’accidents de la route en traitant notamment diverses hémorragies, brûlures ou traumatismes. Il sera également formé pour reconnaître un état de mort évidente. Finalement, il acquerra des aptitudes, afin de pouvoir réagir efficacement lors de tentatives de suicides, d’intoxication grave, d’accouchement d’urgence, etc.

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Ce cours permet à l’étudiant d’intégrer, dans un contexte policier, ses compétences liées à la communication. À partir de simulations, l’étudiant effectue des entrevues avec une victime, un plaignant ou un témoin et des interrogatoires avec un suspect lors d’événements de nature criminelle. L’étudiant rédige également les différents rapports requis. Ce cours permet à l’étudiant d’apprendre comment exécuter ses interventions et comment réaliser ses activités de communication en conformité avec les règles et les lois applicables.

Préalable

310-12A-FX(PA)

Unité

2

Pondération

1-3-2

En se reportant à des situations courantes de la vie professionnelle du policier dans l’exercice de ses fonctions, en utilisant le Code de la sécurité routière, le Code criminel du Canada et ses lois connexes ainsi que la Charte canadienne des droits et libertés, les étudiants procéderont à des enquêtes liées à la conduite avec la capacité affaiblie par l’alcool ou une drogue. Ce cours est principalement centré sur la reconnaissance des signes d’intoxication, sur l’application des différentes procédures d’intervention et sur la rédaction des rapports en fonction de ce type de délits.

Préalable

310-15D-FX(PA)

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Fort de ses habiletés à constater un crime ou une infraction et à exercer des pouvoirs et devoirs d’arrestation, l’étudiant sera amené dans ce cours à distinguer les différents principes et les infractions reliés à la sécurité routière. L’étudiant devra compléter un constat d’infraction. Pour y parvenir, il devra mettre en application le Code de la sécurité routière, certaines lois connexes et les règlements pertinents.

Unité

2.33

Pondération

3-1-3

Ce cours traite du rôle du policier dans le processus judiciaire et la réinsertion sociale des contrevenants juvéniles et adultes. Il présente le rôle de chacun des intervenants dans tout le processus, des conséquences d’une intervention judiciaire et des mesures mises en place afin de favoriser la réinsertion sociale des contrevenants.
L’étudiant apprendra à délimiter son rôle et ses responsabilités en relation avec les nombreux autres intervenants et à collaborer avec les différents programmes mis en place pour permettre la réinsertion sociale des contrevenants. Il prendra aussi conscience de la place importante que prend le policier dans le processus de réinsertion.

Unité

2

Pondération

2-1-3

Les policiers patrouilleurs peuvent se retrouver dans des situations difficiles qui les placent dans un contexte de vulnérabilité. Afin de bien se préparer à faire face à ces situations complexes, ce cours permettra aux étudiants de développer les compétences essentielles pour détecter, agir et réagir adéquatement à ces situations. Ce cours est enseigné en collaboration par le département de Psychologie et celui des Techniques policières. Grâce aux simulations employées dans le cours, l’étudiant sera confronté aux nombreux facteurs de stress occasionnés lors d’une intervention de crise majeure. Il sera à même de reconnaître chez lui et chez les autres, les divers symptômes liés au stress et apprendra à appliquer des techniques d’intervention propres à ce genre de situation. L’étudiant apprendra à se protéger des réactions dommageables du stress dans les situations courantes ou critiques de sa vie professionnelle. Enfin, ce cours permettra également à l’étudiant d’adapter son intervention pour établir le meilleur contact possible auprès d’une personne ayant un problème de santé mentale, tout en mettant en pratique les méthodes d’approche et de sécurité dans ce genre de situation. Ce cours amènera l’étudiant à faire une introspection après chaque intervention.

Préalable

310-11C-FX(PA), 310-25D-FX(PA), 350-2BD-FX(PA)

Unité

3

Pondération

2-5-2

Ce cours a pour objectif d’amener l’étudiant à contrôler physiquement une personne à partir de mises en situation inspirées du travail policier, soit sur une invitation physique, soit à la suite de différentes agressions physiques. La compréhension et la mise en application du modèle national de l’emploi de la force ainsi que les attitudes de comportements et de langage adéquats feront partie intégrante de toutes les interventions physiques que l’étudiant aura à exécuter.

Exigence

Réservé aux étudiants de Techniques policières.

Préalable

109-1AE-FX(PA)

Unité

1

Pondération

0-2-1

Ce cours permettra d’une part à l’étudiant, à partir de simulations de scènes d’accident, de développer ses compétences à contrôler et à gérer une scène d’accident (circulation, blessé, état de choc, curieux, services auxiliaires, médias, techniques de mesure, etc.). De plus, l’étudiant apprendra à répondre aux exigences de la Société de l’Assurance Automobile du Québec (S.A.A.Q.) relativement au rapport d’accident. L’étudiant apprendra à travailler de manière professionnelle l’enquête des accidents et des délits de fuite en respectant le Code de la sécurité routière et le Code criminel. D’autre part, ce cours visera à aider l’étudiant à développer sa compétence à conduire un véhicule automobile. Il évaluera ses capacités à conduire dans différents contextes et apprendra à effectuer des manœuvres de précision plus spécialisée sur un circuit fermé.

Préalable

310-12E-FX(PA), 310-13D-FX(PA)

Unité

2.33

Pondération

1-4-2

Ce cours permettra à l’étudiant de vérifier des compétences acquises en matière de communication, de droit et d’intervention policière dans le cadre de l’enquête policière. L’étudiant apprendra à établir un plan d’enquête et à intervenir auprès d’une victime, d’un plaignant, d’un témoin ou d’un suspect. Il portera un jugement sur des éléments de preuves recueillies tout au long de l’enquête et rédigera des dénonciations, afin d’obtenir des mandats d’arrestation et de perquisition. Il procédera ensuite à des arrestations, des perquisitions et des saisies. Une attention particulière portera sur l’entrevue avec une personne suspecte. Finalement, il élaborera un dossier d’enquête à partir de la réception de l’appel jusqu’à l’arrestation du suspect et sa comparution. L’étudiant apprendra aussi à assister les témoins et les victimes au tribunal.

Préalable

310-13D-FX(PA)

Unité

2

Pondération

2-2-2

Ce cours traite spécifiquement des interventions policières en matière de tabac, de boissons alcooliques, de drogues ou d’autres substances de même nature. À partir de simulations, l’étudiant comprendra les applications pratiques des législations et règlementations enseignées dans des cours de droit liés à ces domaines. Il utilisera aussi des techniques d’intervention policière apprises dans des cours à caractère policier. L’étudiant apprendra à évaluer une situation sur un territoire particulier, analysera des données, effectuera des vérifications et des enquêtes et se familiarisera avec les rapports et formulaires requis, et ce, tout en intervenant dans le respect des exigences juridiques.

Préalable

310-12D-FX(PA), 310-14C-FX(PA)

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Dans ce cours, l’étudiant sera appelé à mettre en application ses apprentissages afin d’effectuer des interventions policières régulières dans des contextes variés et avec une clientèle diversifiée : vols, méfaits, querelles, voies de fait, détresses, intoxication, harcèlement, etc. Selon la situation, l’étudiant devra réagir rapidement et avec jugement afin de s’assurer que son intervention soit à la fois efficace, sécuritaire et respectueuse des lois et des personnes impliquées. Le volet intervention avec des clientèles mentalement perturbées sera un élément majeur de ce cours et permettra de confirmer les acquis.

Préalable

310-15E-FX(PA)

Unité

2

Pondération

1-3-2

Ce cours amènera l’étudiant à développer les connaissances, les habiletés et les attitudes requises pour l’analyse, la transmission et la communication d’une preuve d’infractions pénales. Il devra maîtriser les éléments constitutifs d’un dossier, afin de faire l’exercice de témoigner devant un tribunal selon les lois et règlements. Il devra, entre autres, respecter la Charte canadienne des droits et libertés, le Code criminel du Canada, la Loi sur la preuve du Canada, etc. Finalement, il devra démontrer son discernement, ainsi que sa capacité à articuler un raisonnement cohérent et juste.

Préalable

310-25E-FX(PR)

Unité

1.66

Pondération

1-2-2

Ce cours permettra à l’étudiant d’établir un premier contact avec le milieu policier et plus particulièrement avec la fonction de travail des agents en patrouillant avec ceux-ci. 
L’étudiant aura, entre autres, à faire des observations sur l’aménagement physique des lieux et du matériel, sur les personnes ou les groupes d’individus. Il se familiarisera avec les façons d’intervenir au quotidien dans les différents contextes des interventions policières liées aux volets répressif, préventif et communautaire.
 
L’étudiant pourra mieux connaître le milieu dans lequel il sera susceptible de travailler, ses exigences et les habiletés essentielles à la profession. Il pourra aussi autoévaluer ses aptitudes physiques, morales, intellectuelles et psychologiques nécessaires pour exercer le métier de policier et ainsi préciser son choix de carrière.

Préalable

310-26C-FX(PA), 310-22E-FX(CR)

Unité

2

Pondération

0-3-3